各位老师好，我是来自山西太原 崔老师，可能是上了年龄的原因，每天晚上整理笔记，一天学的东西很多，怕自己忘了某一个点，所以每天晚上都会整理笔记，最早的时候也是到3点，回去整理笔记的时候，回想上课老师讲的点又要想节拍，又要想怎么样引导孩子们去更好的掌握这些东西，所以几乎这几天每天晚上整理笔记都是在最早也是在3点，昨天晚上睡觉的时候是5点，所以接下来我的分享需要看着手机，因为脑子现在完全是炸的状态，希望老师们谅解。
首先在特殊的时期在凤舞的大家庭里和各位来自全国的老师一起学习，我非常高兴，这几天我是在充实而愉快中度过，虽然是炸的状态，但是在老师们不管是两位老师还是咱们的小老师们的教学中走过来，我有太多的收获，也有不舍。
两位老师把
中级的基本功、技术技巧、素质练习节拍等等都讲得非常的细致，优秀、专业、认真是我最真实的一个感受。不知道其他老师有没有和我一样的情况，虽然是从事舞蹈教师职业很多年，我已经教学将近8年，二年级的时候大概是在七八岁，我就开始学习舞蹈，上了大学以后，从大二的时候就开始在外面代课，一直到14年6月份毕业，7月份我就开的班。
但是同时作为咱们一个学校的校长，一个管理者，时间上肯定就没有那么充足，也会面临一些问题，第一，有时候自己上课的状态就是懒洋洋的上课，尤其是在一天中最后一节课的时候，感觉腰酸直不起腰来，腿也疼，不跟咱们的两位老师一样，它会有重拍之类的，因为我们的状态导致孩子们上课的时候整个状态也是懒洋洋的，课堂的气氛就带动不起来。
通过咱们这几天的学习，我觉得上课老师们讲节拍是非常重要的，重拍，然后包括哪一声要高1 2怎么样对我来说是非常有帮助的，我想不管是因为时间问题还是怎么样，不管是最后一节课，第一节课都要把最后一节课做到跟第一节课一样那么精力充沛，那么激情、慷慨、亢奋。
其次第二个感受就是什么呢？最重要的一点就是自己只有这种死板的理论知识，没有结合到实际，找不到关键点，比如在教一些技巧的时候，自己知道怎么去做，也知道怎么样做是标准的，就是找不到一些关键点，不知道怎么去引导学生去快速的掌握，就会很着急，跟马老师说的一样，讲到半中间的时候就是一切随缘了，你能做到就做到，做不到那就算了，放弃跳下一个步骤。
甚至有时候比如教一些比较难的技巧的时候，教到一半然后放弃了，我觉得我的学生做不到，我是在快手上看到咱们的凤舞，当时我想的是因为我自己每个学期每年的暑期要进行大型的舞台汇报，汇报就是在外面，不管是舞蹈还是基本功都需要有展示，所以当我在快手上看到咱们凤舞班级的学生展示的时候，我就想着他肯定是把整个学校里边每一个班级最好的学生挑出来去展示。
我就是这样，因为我做不到一个班级挑出来是齐刷刷的状态，可能跟我教学课堂中没有把动作分解拆解开来去讲解有很大的关系，孩子们学习的程度是不一样的，所以这次学习对我是有非常大的帮助和提高，量不在多，贵在精。
其实现在我已经迫不及待的想开学把咱们这几天在凤舞学习的这一整套，不管是什么内容都用到孩子们身上，想快快的出成绩，想让孩子们把之前一些不懂的地方再去加深讲解一下，因为已经休息了将近5个来月的时间，已经迫不及待想应用到实践中，所以后期我也会抽时间学习咱们凤舞的高级校长管理和教务管理的培训。因为我觉得学了中级的基本功培训以后，不管是从哪个方面对我们来说都是帮助非常大的，非常开心， 也希望有机会能与各位来自全国各地的老师校长们能够再次相聚，谢谢。
《凤舞课堂》不挑孩子们的身体条件，会根据学生身体情况循环渐进，专业规范、先能力后技巧！，实现全班一致，每个分解动作都讲解到细致，内容环环相扣，凤舞课堂90%为训练，10%为操扶，节省时间，提高效率。真的是既科学、又安全的视频教材！
