宝贝快5岁时,经过慎重考虑,多地走访,我给她报名学舞蹈。孩子一开始很喜欢,可是,上了一个月后,开始不耐烦了。
一天晚上,她终于说:“妈妈,我不想跳舞了!”“为什么啊?”“太累了,我不喜欢!”
对于孩子的这种反应,我早有预料,于是安慰了她两句,然后坚定地告诉她:“舞蹈课必须得上!既然报了名,就要坚持下去,妈妈会陪着你的。”
“不去,我就不去!”她继续闹,然后感叹了一句:“大人真幸福,想做什么就做什么,小孩真不幸福,什么都要听大人的!”
我告诉她:“很多事情你们小孩还不懂,不能做决定,就得听大人的!”
在没有孩子之前,我曾告诉自己:我要成为孩子的朋友,凡事跟她商量,绝不逼她做任何她不想做的事。
然而有了孩子之后,我的想法渐渐变了。
我渐渐发现,父母绝对不可能与孩子成为朋友,尤其是在孩子小的时候,父母必须替孩子做出正确的决定,有时甚至要逼他们做不愿意做的事,尤其是学习。
不知道从什么时候开始,中国的父母越来越“尊重”孩子,常常喊着给孩子“爱和自由”的口号,要求与孩子平等对话,然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及,很多父母口里的“尊重”,变成了“遵从”。
于是,在孩子对舞蹈、音乐、体育等感兴趣的时候,二话不说报了名,然而孩子学了一段时间不耐烦之后,又遵从孩子的决定,不想学就不学了呗,没事,孩子快乐就好。
“不要逼孩子学他不想学的东西,孩子快乐就好”,这话听上去是对孩子的尊重,实际上却是对孩子的放任,是父母的不负责任。
孩子的学习,自然要尊重其兴趣为前提,但是大部分由兴趣引发的事情,经过一段时期之后,必然会遇到瓶颈,这时候兴趣可能就变成了折磨。
只要坚持下去,折磨过了,兴趣变成了特长,接下去就是享受。这种变成特长之后享受到的乐趣,又会驱动孩子继续深入学习,由此进入良性循环。
任何学习必然要经历一段枯燥乏味的阶段,这时候家长不“逼”孩子,让孩子“不想学就不学”,那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段,东学一下西学一下,永远体会不到深层次学习的乐趣,形成恶性循环。
要知道,十个孩子, 九个对舞蹈感兴趣,八个能跟的上上课,但七个奶奶会觉得孩子太小,六个爸爸心疼宝贝太累,五个家长感觉是额外开支,四个没时间来接送,三个没找对合适机构,两个学了皮毛就不学了,只有一个最后坚持下来。
不管是选择练什么,包括学什么兴趣班也好,要想有好的效果,有规律的坚持训练是关键,如果只是三天打鱼两天晒网,就不要抱怨孩子的训练没有效果。
当然,家长的“逼迫”需要讲究方法和策略,不要引起孩子的逆反心理。
俞敏洪的女儿从小学钢琴,七岁时获得了“温哥华少儿钢琴比赛”第一名。八岁时就考了钢琴10级。当时,他太太以为家里就要出一个钢琴家了,于是开始给女儿加量。本来是每星期学习一个半小时钢琴,增加到每星期五个小时。
这使女儿一下热情骤减,就在她要放弃的时候,俞敏洪对女儿说了一番语重心长的话:
「宝贝,长大后, 每个人都会有很多孤单的时候,如果那时我和妈妈都不在你身边,如果能有钢琴、音乐陪伴你,你就不会感觉到孤单了,因为你能倾诉。要不要继续,你自己决定,这是老爸对你的一贯原则。」
听完这番话后,她女儿不但没有放弃钢琴,反而更加自觉地练起了钢琴。后来,她的钢琴弹得越来越流畅,而且也开始对其他乐器产生了兴趣。
只要是学习新的东西,就从来就不是一件轻松的事,它不仅需要孩子勤奋刻苦,也需要父母的耐心陪伴。
所以说,真正的教育,就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子,绝不可能横空出世,其背后必然有着父母、老师、教练、家人共同付出的无数时间和心血。
作为家长,我们都希望自己的孩子快乐,但那并不意味着什么都让孩子做决定,因为孩子还没有足够的见识和能力。
在孩子还没有能力做决定的时候,如果什么都听孩子的,那还要父母干什么?
如果不想让孩子长大后后悔,父母就要承担起责任,在孩子想要放弃某项学习的时候,对他说一声:“孩子,再坚持一下,我陪着你。”
引领孩子走出小小的舒适区,带着孩子走过前面那段不怎么顺利的道路后,她才能体会到付出后收获的喜悦。这才是给孩子真正的快乐!
孩子学舞蹈,就是拼爹拼妈!
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